高中生物高效课堂教学策略探究与实践

李洪琴

《文渊(中学版)》 2019年06期

四川省兴文第二中学校 四川 宜宾 644400

当前的新课程改革的推动,高中生物学科从教学内容、教学设计与教学目标等方面有了一定的改善.课堂教学是学生接受知识,教师有效实施教育工作的主要方法,高效课堂是高中生物课堂有效性的基础.通过高效课堂构建,更好地实现教学目标.高效课堂就是教师运用符合学生发展规律的教学组织方式,让学生的注意力能够更加集中,让学生可以学习更多的知识,培养学生的学习能力.本文就针对高中生物学科高效课堂的构建策略进行探究.

高中生物学科;高效课堂;实践与探究