小故事,引领学生成长

李艳

《文渊(中学版)》 2019年06期

北京市顺义区第十三中学 北京 101314

育人的事业既是引领,又有榜样的力量,不仅要有策略,更要有智慧.需要教育管理者不断更新方法,以适应快速发展的时代,性格各异的学生的需要.因此,故事讲述,言外之意的感染力大于任何千言万语的说教,故事背后的教育意义更是无以言表.

讲故事;智慧;学生;成长