关于小学数学课堂提问的多维与教学建议的探讨

吴翠琴

《文渊(中学版)》 2019年06期

陕西省延安市宜川县第二小学 陕西 延安 716200

要想优化课堂,其中必不可少的一项环节就是课堂提问.在小学的数学课堂教学当中,恰当的提问不仅可以活跃学生们的思维能力,同时可以提高师生之间的互动关系,营造一个良好的学习氛围有着积极的影响.在小学课堂的实际教学当中,把握好提问技巧与方法,是提高课堂效率的重要手段.本文着重从提高小学数学课堂的效率方面进行分析研究,在提问过程当中要进行多维分析,老师需要根据学生提出的问题展开分析,并提出科学合理的教学建议.

小学数学课堂;多维分析;教学建议