让教育实践智慧成为幼儿教师专业成长中的乐趣

张日韦

《文渊(中学版)》 2019年07期

山东省文化和旅游厅幼儿园 山东 济南 250300

幼儿教师的专业成长是指幼儿教师从一个"普通人"变成"教育者"的专业发展过程,是幼儿教师通过接受专业训练和自身持续不断的主动学习与反思,逐步成为一名专家型、学者型教师的过程.它既是教学研究者的理论诉求,更是教师自己的实践渴望.

教育实践;幼儿教师;成长;乐趣