"物理学科核心素养"导向下的高中物理概念教学设计

徐美春

《文渊(中学版)》 2019年07期

辽宁省盘锦市高级中学 辽宁 盘锦 124000

在"十八大"把立德树人作为教育根本任务之后,教育部门组建专家团队对高中课程标准进行了重新的修订,各学科也都在积极研究学科的核心素养,这不仅是对教育改革要求的落实与贯彻,也是高中教育发展的必然趋势.所以,高中物理教育要紧跟时代发展的脚步,总结自身的教学模式与方法中的不足之处,突破以往的教学模式.本文以"加速度"为例,通过探讨核心素养导向的高中物理概念教学,以此探寻物理教学中提升学生核心素养的抓手,有助于学生的可持续性发展.

核心素养;高中物理;概念教学