对笔算除法有效性教学的思考

张文芳

《文渊(中学版)》 2019年08期

江西省高安市第四小学 江西 高安 330800

笔算教学是小学数学教学中最重要、最基本的教学内容,因此,教师在笔算教学过程中,要根据学生的认知水平和学习能力合理设计教学方式.小学数学的相关知识,多以运算为主.笔者作为一名教师,在教学中发现,许多学生对除法运算的掌握程度较弱.究其原因在于,学生对相关的数学内容不了解,缺乏一定的目标性,同时由于数学知识较为枯燥,很难提起学生兴趣;此外有一些学生对相应的笔算除法结构原理不甚了解,从而导致教学难度提升,本文便对如何进行小学数学笔算除法教学进行了探讨.

小学数学;笔算除法;兴趣;结构;探讨