合理运用信息技术优化初中地理教学效果

王丽莎

《文渊(中学版)》 2019年08期

新疆第五师双河市89团中学 新疆 博乐 833408

近几年,我国的现代教育改革一直在持续进行,使得初中地理教育模式发生了变化,信息技术逐渐成为一项关键性辅助工具,学生在课堂中的主体性也得到了进一步体现.传统的教学方法已经无法完全适用于现代初中地理课堂,以信息技术作为教学创新工具能在很大的程度上使得初中地理教学的效果得到优化.本文就合理运用信息技术提升初中地理教学质量的策略展开了一系列的浅谈.

信息技术;初中地理;教学效果