激发中职二年级学生《电气控制与检修》课程学习兴趣策略研究

李士兵

《文渊(中学版)》 2019年08期

山东省莱西市职业中等专业学校 山东 莱西 266600

中职院校的学生基础知识较差,又不需要继续深造,所以大部分学生都是抱着得过且过的态度,对待学习冷漠懒散,甚至讨厌学习.即便教师在讲台上讲得唾沫横飞,他们仍然无动于衷,如果任由这种现象继续发展,教学质量就会直线下降.因此,如何激发中职学生的课程学习兴趣,这是每一位中职教师需要面临的难题,也是提高中职院校教学质量的关键.

中职院校;电气控制与检修;学习兴趣