聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。
邢洁
《文渊(中学版)》 2019年08期
草场街小学南校 河北 石家庄 050051
在当下的美术教学中,教师要充分考虑小学阶段学生的心理特点和认知规律,科学、合理地引入生活素材,引导学生由浅入深、循序渐进地进行美术知识的学习.同时,教师要尊重学生间的个体差异,灵活运用教学情境法和小组合作学习法,引导学生从多方面、多角度进行美术知识的学习,并为学生安排相关的生活化实践活动和美术练习.这样不仅能够激发学生浓厚的学习兴趣,密切美术和学生之间的联系,而且能够为生活化视域下美术教学的深入开展奠定良好的基础.
小学美术课;走进生活;开展教学

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。