提高小学音乐高年段歌唱水平策略研究

陈彪

《文渊(中学版)》 2019年08期

江苏省阜宁县沟墩实验小学 江苏 盐城 224433

应试教育对我国广大教师和学生都造成了深刻的影响,在教学过程中更多的是重视考试成绩,这就导致了传统教学中音乐课程的地位非常低.随着时代的发展和进步,社会对学生提出了更高的要求,仅仅有好的成绩是不够的,关键是要提高综合素养,成为一个全方面人才.因此,艺术课程才逐渐被重视起来,在小学高段中开设音乐课程以便于提高歌唱水平,通过唱歌可以表达内心的情绪、增强学习自信心,本文就针对如何在小学高年段提高歌唱水平做出了策略分析.

小学音乐;高年段;歌唱水平;提高策略