基于STEAM的高中通用技术项目教学实践

柴俊杰

《文渊(中学版)》 2019年09期

龙游县第二高级中学 浙江 衢州 324400

随着新课标改革的深入实施,高中通用技术课程逐渐进入从分科到综合的改革转型期,更加强调对学生综合能力和创新能力的培养.为了提高教学有效性,本文尝试引入STEAM教育理念,结合通用技术的特点,以具体教学内容为基础,分析具体教学框架以及教学策略的实施.

STEAM教育;高中;通用技术