例谈高三英语阅读教学课中情智共生的阅读语境的创设策略

陈晓芳

《文渊(中学版)》 2019年09期

浙江省龙游县第二高级中学 浙江 衢州 324400

新课改背景下的高中英语阅读教学,以培养学生的英语综合素养为核心.基于此,教师需要积极转变教学理念、创新教学策略,通过为学生创设情智共生的阅读语境,让学生能够在"以情启智,以知促情"的教学环境中,激发自身的学习兴趣和积极性,进一步加强高中英语阅读教学的质量与效果,全面促进学生的综合健康发展.本文主要结合自身的教学经验,对高中英语阅读教学中情智共生阅读语境的创设策略,进行详细的分析与探讨.

高三英语;情智共生;阅读语境;创设策略