运用趣味教学模式,提升小学音乐教学有效性

潘志恒

《文渊(中学版)》 2019年09期

江苏省常州市金坛区华城实验小学 江苏 常州 213200

音乐教学的目的是培养学生的音乐涵养.音乐教学中,运用趣味教学,可以营建轻松、愉悦的课堂氛围,从而激发学生兴趣,提高学生的学习主动性.文章主要结合小学音乐教学实践,对运用趣味教学模式,提高小学音乐教学水平的论题,进行论述,与大家一起分享与交流.

小学音乐;趣味教学;有效课堂