高中数学教师应该在教学反思中成长

宋惠欢

《文渊(中学版)》 2019年09期

江西省丰城拖船中学 江西 丰城 331100

叶澜教授说过:"一个数学教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个数学教师写三年的教学反思,有可能成为名师."数学教师究竟应反思些什么内容,如何反思才能起到促进专业发展的真正作用呢?数学教师应如何做才能将理论层面的"反思"付诸实践,切实转化为实际行动呢?

反思;开发;成长