论合作学习在初中化学教学中的应用

刘浩

《文渊(中学版)》 2019年09期

江西师范大学附属中学 江西 南昌 330038

新课改的不断深化为初中化学教学的优化与完善创造了有利条件,由于化学本身具有较强的综合性、实践性,若是采用传统讲授式教学,则大部分学生无法理解课上知识点,需要化学教师结合班级实际,合理运用合作学习,为学生提供实践、自主学习平台.本文将结合实际情况,对合作学习在初中化学教学中的应用进行详细分析,以期为今后开展的有关教育工作提供借鉴与参考.

合作学习;初中化学;应用