核心素养视角下初中物理教学策略探究

曾利虎

《文渊(中学版)》 2019年10期

四川省仪陇县义路镇小学校 四川 仪陇 637639

在初中物理的教学过程中,老师应当首先明确教学目标,根据学生在课上的状态制定不同的授课方式.物理这门学科融合了数学等抽象的概念,需要初中生在逻辑分析的过程中,能够准确的计算出结果.由于这门学科涉及的知识较为抽象.为此,老师应该采用合适的方式引导同学们从不同的角度理解相关知识点.在素质教育的改革中,教师决定从核心素养的培养中渗透物理教学,在带动同学们学习积极性的前提下完成任务,由此提高初中物理的授课质量.

核心素养;初中物理;教学;策略