如何促进小学语文阅读教学有效性的提升

谢鸿

《文渊(中学版)》 2019年10期

江西省赣州市赣县区田村中心小学 江西 赣州 341100

语文是小学教育的基础性课程,其中阅读教学的有效性对学生语文学习综合水平以及今后的全面发展有深远影响.传统的语文阅读教学理念与模式不能满足新课标要求,与小学生实际学习需求和特征存在不相符问题,影响了教学有效性,难以充分发挥阅读教学的积极作用.因此,探究小学语文阅读教学有效性的提升策略十分必要.本文分析了目前小学语文阅读教学的现状,阐述了提升小学生语文阅读能力的重要意义,针对强化小学语文阅读,提升小学生语文阅读能力的有效策略,进行了深入的探讨和研究.

小学语文;阅读教学;阅读能力