初中英语培养学习兴趣创立语言环境

王萍

《文渊(中学版)》 2019年10期

江西省南昌市第八中学 江西 南昌 330003

初中阶段的学生正处在叛逆的关键时期,如果教师一味采用说教式教学,不注重激发学生对英语学习的兴趣,不让学生积极主动地参与到英语学习中,那么学生就很有可能产生逆反心理,进而降低学习效率,降低英语教学质量.所以初中英语教师要注重激发学生对英语学习的兴趣,让学生能够自愿的在英语学习中投入大量的精力和热情,积极展开学习活动.

初中英语;学习兴趣;语言环境;构建策略