多媒体技术与小学低年级写话教学有效融合的时机与策略

顾帅

《文渊(中学版)》 2019年10期

南京市琅琊路小学明发滨江分校 江苏 南京 210000

教育信息化、智能化已成为教育发展的趋势.本文通过具体的教学实例,从多媒体技术与低年级写话教学有效融合的研究背景、时机和策略等三个方面进行初步探析.

多媒体技术;看图写话;时机;策略