如何在高三物理教学中实施有效教学

王勇

《文渊(中学版)》 2019年11期

四川省巴中市恩阳区茶坝中学 四川 巴中 636064

经过高中学习,新课标中对学生整体能力养成的要求是:全面发展物理思维,提升物理问题的应对能力,能够基本符合核心素养建构的目标,为保证上述内容的准确落实,教师要注重高三教学,将课堂有效性的提升作为制定教学计划的重心.本文将重点研讨如何开展高三物理教学,从而保证课堂有效程度.

高三物理;教学;有效性