小学语文识字教学的策略思考

吴栓银

《文渊(中学版)》 2019年11期

湖南省长沙市长沙县中南第二小学 湖南 长沙 410100

现阶段,我国经济建设速度不断提升,同时社会对教育的重视程度越来越高.社会的发展也需要国民素质水平的不断提升,所以在这种背景下,教育改革的压力逐步提升,小学教育作为教育改革的前排兵,需要在教学理念以及教学方式上进行一定程度转变.小学语文的教学作为其他学科开展教育工作的基础,理应得到更多的重视.小学语文教学中的识字教学更是学生未来发展,语文素养提高的基础.本文将针对小学语文识字教学中存在的教学弊端,结合教育改革的要求,探究如何在小学语文教学中更好地进行识字教育.

小学教学;语文教学;识字教学