新课程背景下如何构建有效的高中英语课堂教学

温丽霞

《文渊(中学版)》 2019年11期

中央民族大学附属中学呼和浩特分校 内蒙古 呼和浩特 010000

在传统的英语教学中,人们追求课堂教学效益或效率往往就是让学生牢固地掌握知识,衡量教学有效性的唯一标准就是考试分数.这样的课堂对学生知识的获得而言是有效的,但忽视了人的全面发展.因此,探讨在新课程背景下如何构建有效的高中英语课堂便成了广大教育工作者特别是一线教师积极研究与实践的重要课题.

新课程背景;高中英语;课堂效率;高效课堂