基于核心素养培养下的小学英语作业智趣设计

王巍

《文渊(中学版)》 2019年11期

西宁市南川西路小学 青海 西宁 810000

在小学英语课堂中开展思维进阶活动,有助于学生英语学科核心素养的提升.作业是学生学习必不可少的一个环节 ,也是培养学生学科核心素养的重要途径之一.有效的作业设计可以促进学生英语核心素养的形成与发展:通过设计多样化形式的作业,促进学生思维品质的发展;设计分层类作业,提升学生的自主学习能力;设计听说结合、创新类作业,促进学生掌握语言技能;设计中外文化对比类作业,加强学生的文化意识,从而全面提升小学生的英语学科核心素养.

小学英语;思维进阶;深度学习;核心素养;作业设计