微课在高中政治课中的应用策略

虎雅荣

《文渊(中学版)》 2019年11期

宁夏回族自治区中卫市海原县回民中学 宁夏 中卫 755299

近些年来,我国的教育模式在长期的实践和摸索中得到了升级,科技的发展更是让教育有了更多的可能性,多媒体教学方式已经走进了大多学校的课堂中,成为教师的优秀辅助工具.微课正是众多辅助工具中的一种,突破了课堂时空限制,能够实现有针对性的教学,并且可以根据学生和教师的学习进度及时进行调整和改变,具有较高的可塑性.因此,高中政治教师可以充分利用微课程进行教学活动,按照激发学习兴趣、创设情景模式、课后及时查缺补漏的教学流程,为学生带来更好的政治学习体验.

高中政治;微课;应用策略