初中语文读写结合的开展研究

邝胜孙

《文渊(中学版)》 2019年11期

江西省临川第二中学 江西 临川 344100

读与写向来相辅相成,但是受传统教学的影响,很多教师在开展教学的时候,总是习惯性地将读与写分成了两个板块,使得课堂教学的效率受到了影响.因此,想要提高课堂教学的效率,教师就需要将读写结合有效地运用起来.本文从选材结合、建构结合、扩写仿写三个方面入手,阐述了在初中语文教学中如何有效运用读写结合.

读写结合;初中教学;教学实践