浅析小学语文读写结合教学的有效策略

陈月琴

《文渊(高中版)》 2019年11期

江西省抚州市临川区第七小学 江西 抚州 344000

读写结合的教学模式对小学生语文综合素养提高具有重要意义.文章分析了小学语文读写结合教学的必要性,提出教师需要积极营造读写氛围、培养学生的阅读习惯和写作意识、深化阅读和写作的相互促进等策略.

小学语文;读写结合;教学策略