首页 > 文渊(高中版) > 2019年第11期 > 浅析小学语文阅读教学的有效策略

  • 浅析小学语文阅读教学的有效策略

    作 者:

    严丽萍

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2019年11期

    单 位:

    江西省赣州市于都县葛坳乡曲洋村曲洋小学 江西 赣州 342326

    摘 要:

    阅读教学在小学语文教学中占有重要地位,不仅可以丰富学生的语言积累、培养语感、发展思维,还能激发和培育学生发好思想情感.阅读是语文教学的基础环节,也是锻炼学生语言运用能力的基础保障.基于小学语文教学改革的根本目标,重新整合阅读教学模式、创新教学思路与方法势在必行.因此,教师需要根据小学生年龄特点,展开有效的阅读教学策略,使学生愿意学、乐意学.希望此次研究,能为教学工作者提供参考.

    关键词:

    小学语文;阅读教学;对策

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文渊(高中版)
Wen Yuan (High School Edition)

语种:中文

CN:11-9276/G

ISSN:2096-6288

出版周期:月刊