现代信息技术与主题班队课的整合

李凤英

《文渊(高中版)》 2019年11期

广西灵山县实验小学 广西 钦州 535499

在当下的教学中,要想开展一个有价值、有效果的主题班会活动实属不易,而开一个有价值、有效果的主题班会更是难上加难.受到主题选取、主题班会活动环节设计的影响,在主题班会活动结束以后,学生的反馈也是衡量主题班会活成功与否.然而传统的主题班会信息传递形态,主要以教师传授为主,学生常常感到单调、枯燥、注意力不集中.主题班会就变得极为尴尬,成了学校课程表上的"摆设".

主题班会;信息技术;主题选取;活动环节设计