刍议如何让趣味性贯穿小学英语课堂

李娅

《文渊(高中版)》 2019年11期

湖南省耒阳市水东江中心完小 湖南 耒阳 421800

英语语言的互动可以夹杂趣味元素,英语情境的构建可以营造趣味的氛围,英语的课程体系可以整合趣味的模式.教师应从学生的兴趣爱好着手,让小学的英语教学变得轻松起来,打消学生对陌生语言的畏难情绪,让学生们更乐于参与英语的互动,趣味化的英语课程中,学生们应具有主观思维意识,教师可引导学生一步步展开英语的联想,大胆的进行英语的阐述与问答对话,促使学生们强化英语累积.

趣味性;小学英语课堂