贵在实效妙在得法——初中历史有效教学方法浅谈

赵德刚

《文渊(高中版)》 2019年10期

陵城区第四中学 山东 德州 253500

对于初中阶段的学生而言,历史内容的学习仅仅凭借死记硬背必然是不够的.在传授知识的过程中,教师应根据自己授课对象的特点来制定专一的教学策略方法,起到辅助推动的作用,提高学生对历史的兴趣,加强其对课本知识内容的理解与扩展,更好地掌握初中历史这一学科,从而得到全面性的提高与发展.本文将基于新课程背景,浅谈在教学过程中可取的有效教学方法,帮助广大教师提升历史课堂的教学效率.

初中历史;教学方法;学习兴趣