小学语文阅读教学与作文训练的整合分析

张琳琪

《文渊(高中版)》 2019年10期

赣州市沙石中心小学 江西 赣州 341000

在小学阶段,由于学生的阅历不足,不能在生活和阅读中获取更多的知识.学生只有养成良好的阅读习惯,在课余生活中,自觉阅读各种类型的文章,为作文写作积累更多的素材,开阔眼界,丰富思想感情,才能在不断学习和积累中提高自身的语文文化内涵.鉴于此,本文对小学语文阅读教学与作文训练的整合进行分析,以供参考.

小学语文;阅读教学;作文训练