高中地理教学中如何培养学生的学习兴趣

周彬

《文渊(高中版)》 2019年10期

山东省聊城一中 山东 聊城 252000

地理学科一直被认为是副科,处于不被重视的状态,尤其是乡村教学中,教学基础设施薄弱,课堂效益不高,使得地理教学始终处于被动状态,如何通过培养学生对地理的兴趣来提高地理教学的主动性,提高学生对地理学科的认识和学习效率,提高学生地理水平,是目前地理教学亟待思考和解决的问题.

高中地理;兴趣;培养