初中语文阅读教学中引导学生学习写作的措施分析

刘静

《文渊(高中版)》 2019年09期

贵州省遵义市湄潭县永兴中学 贵州 遵义 563000

伴随着我国素质教育的践行,语文学习中阅读和写作的关系越发紧密.初中阶段语文教学中,学生阅读思维能力亟需加强,阅读可以帮助学生累积写作素材,思维能力则可以拓展学生想象力,同样有助于学生写作能力提高.本文以此为前提,展开对初中语文阅读教学引导学生学习写作方法的研究,希望为广大初中语文老师提供参考.

初中语文阅读教学;写作学习;措施研究