浅谈优化初二数学的教学方法

史雅青

《文渊(高中版)》 2019年09期

江西省全南县第二中学 江西 赣州 341800

初二是初中阶段成绩分化比较严重的时期.数学是一门较抽象,逻辑性较强的学科,对于初二的学生而言,有的学生认为其学习难度大.为了避免学生严重的两极分化,使得学困生也能够跟上大部队,教师应该对初二数学知识的梳理以及知识点的分析,教学方法应当予以重视.

初二;数学;教学方法