基于核心素养的高中物理课堂教学研究

温艳启

《文渊(高中版)》 2019年09期

哈尔滨市第二十六中学校 黑龙江 哈尔滨 150078

立足于学生终身发展的物理教学应该充分关注学生核心素养的培养,教师要深度研究核心素养与高中物理课堂教学,对课堂做出改进和调整,以便更好地促进学生发展.提及课堂教学,我们就必须探讨教学情境的创设,以核心素养理论来优化教学情境,让优秀的清境成为学生核心素养发展的良性平台.

核心素养;高中物理;课堂教学