小学英语主题情景教学的思考与实践

骆丽芬

《文渊(高中版)》 2019年09期

广东省惠州市博罗县公庄中心小学 广东 惠州 516151

在小学英语教学中,"主题情景"教学较为普遍,但是从总体教学情况来看,许多教师忽略了"主题情景"的桥梁作用,往往在课程和课间之间没有联系.这种现象非常不利于学生的学习,并且会影响知识的连续性和完整性.因此,教师应从整体的角度来讲解教材,设定教学目标,激励学生的积极性.本文就小学英语主题情景教学策略进行了分析.

小学英语;主题情景;有效教学