初中化学概念形成与教学策略探讨

麦日排提·艾科拜尔

《文渊(高中版)》 2019年09期

和田市高级中学 新疆 和田 848000

初中生刚刚接触系统的化学学习,很多化学概念对初中生来说完全是陌生的,这就要求我们在指导概念教学活动的时候,可以选择科学合理的教学方法,助力学科教学目标达成.本文尝试立足初中化学概念形成过程,分析有效的教学指导策略,旨在给广大同行提供参考意见.

初中化学;教学方法;概念形成