项目学习在初中生物教学中的应用探微

孙萌萌

《文渊(高中版)》 2019年08期

山东省德州市平原县第五中学 山东 德州 253100

由于生物学科的实践性很强,所以,初中生物教师在教学中通常会采用实验活动的方式展开.在生物实验课堂上,不仅教师可以操作,学生也可以用动手操作的方式对生物理论进行验证,从而对生物知识有更深入的了解,对于知识的运用能力也有所增强.为了让生物教学实验课激发学生的创新意识,将项目引入到课堂中,让学生在完成项目任务的过程中学习,提高了学生的学习能力,还有助于引导学生的创新思维,提高学习效率.本论文着重于研究项目学习在初中生物教学中的应用策略.

项目学习;初中;生物教学;应用