数学核心素养——数学建模在高中数学教学中的培养研究

尹富君

《文渊(高中版)》 2019年08期

辽宁省盘锦市高级中学数学组 辽宁 盘锦 124000

建模活动是数学核心素养的重要内容,是一项创造性的思维活动,高中生在数学建模的过程中,可以利用自己所学的理论知识积极探索解决问题的有效途径,在构建模型和解决问题的过程中实现数学思维能力的有效发展,不断完善个人的核心素养结构.对此,文章将结合高中数学的教学实践,就高中数学核心素养之数学建模能力的培养策略进行探讨.

高中数学;数学核心素养;建模能力