浅析如何利用儿歌来促进小学语文识字教学

郑维兰

《文渊(高中版)》 2019年08期

盘锦市兴隆台区沈采学校 辽宁 盘锦 110316

目前来说,随着新课程的不断深入改革,在实际的教学中,教师需要参考小学生的思维与心理的特殊性,这样学生能够在欣赏儿歌的同时能够有效地改善他们的识字能力,另外在实际的教学中,教师的教学应先易后难,融入新的教学方法,这样能够有效提升其教学效果.

儿歌;小学语文;作用;识字教学