浅谈初中物理教学情境创设的有效策略

许国忠

《文渊(高中版)》 2019年08期

江西省德兴市万村学校 江西 德兴 334204

初中物理学科教学随着教育的改革也逐渐得到发展,教学情境创设作为提高教学有效性的一种重要方式逐渐被教师应用在初中物理学科教学过程中,在帮助学生更好的理解和掌握理论知识的同时对促进学生养成自主学习习惯有着重要的作用.本文对初中物理教学中情境创设的重要意义进行阐述,探究了初中物理情境教学的有效策略.

初中物理;教学情境创设;有效策略