数学文化在高中数学教学中的渗透

胡成兵

《文渊(高中版)》 2019年07期

贵州六盘水市第二实验中学 贵州 六盘水 553001

在高中数学教学课堂中,恰到好处的运用数学文化,可以使数学学习多一份乐趣,不再枯燥乏味,让学生与数学产生默契,会利用数学文化去更好的学习高中课堂知识,在数学文化中对学生进行正确引导,让学生对学习产生浓厚的兴趣,加强数学学习力度,激发学生对数学的学习乐趣.

高中数学;数学文化;渗透;策略