凸显学生主体地位,构建初中英语高效课堂

熊芬

《文渊(高中版)》 2019年07期

湖南省江永县桃川镇上洞学校 湖南 永州 425404

当代初中英语教学中,教师不仅要教导学生基础文化知识,更要培养学生自主学习英语的综合能力,加强学生今后英语在生活中的实际应用水平.基于此,笔者以凸显学生主体地位,构建初中英语高效课堂作为选题,分析了在英语教学过程中,如何凸显学生主体地位,更好地构建英语高效课堂提出若干建议,以期能提高学生的英语水平以及英语学习的热情提供相关理论依据.

初中;英语;高效课堂