核心素养背景下小学语文群文阅读教学模式创新

杨西华

《文渊(高中版)》 2019年07期

四川省成都市双流区双华小学 四川 成都 610200

群文阅读在阅读教学中的应用,对于学生思维能力发展、语言能力的建构、审美素养的培养也有重要意义,通过核心素养、群文阅读之间的相互促进,对于学生的成长十分有益.本文以此为基础,针对核心素养背景下小学语文群文阅读教学模式的创新方式进行阐述与分析.

小学语文;群文阅读;核心素养;教学创新