让学习由被动变为主动

张元梅

《文渊(高中版)》 2019年07期

通化县大泉源天仁中心小学 吉林 通化 134100

由牵手走路和放手走路的不同状态,想到教学中的主动学习和被动学习,通过对下联、综合实践活动、班级管理等具体事例,反映出还学生自主学习的重要性,给学生时间和空间,学生还你意想不到的精彩.

牵手走路;趣联巧对;自主学习;综合实践活动