如何提高二年级数学教学的有效性

贾莉华

《文渊(高中版)》 2019年07期

西充县张澜学校 四川 南充 637200

课堂教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性如何将直接影响教学目标的达成,影响学生知识的建构和数学素养的养成.在新课程理念下,有效的数学教学更是要以学生的进步和发展为宗旨,运用有效的教学策略,使学生乐于学习,勤于探究,促进他们的全面发展和个性发展.本文从五个方面研究了提高课堂教学有效性的策略.

二年级数学;教学有效性;策略研究