多元智能理论视角下初中英语课堂教学活动研究

邹根华

《文渊(高中版)》 2019年07期

宜春市樟树市昌付初中 江西 宜春 331213

随着时代的发展,对教育事业进行改革完善成为人们关注的重点问题.为提高英语课堂教学质量,部分学校在英语课堂教学中引入多元智能理论,根据学生认识规律、思维特点构建多元化智能英语课堂教学模式.因此,应用多元智能理论对于初中英语教学课堂具有重要意义,本文重点讨论多元智能理论内容及正确应用的方法策略.

多元智能;初中英语;课堂教学