浅谈小学低年级语文预习的方法

陈希

《文渊(高中版)》 2019年07期

大朗启东学校 广东 东莞 523770

《小学语文课程标准》指出:积极倡导自主、合作、探究式的学习方式,改变过去的传授式学习方式,把学生看作学习的主体,发展的主体,培养他们的创新精神和实践能力.作为语文教师,我们发现课前预习对于语文的学习是多么的重要.低年级学生年龄小,学习能力差,学生要掌握好教师所教的知识,就必须做好课前的预习工作.只有培养小学低段学生的预习习惯,才能奠基高效的语文课堂.

预习卡;六步自学法;家长配合