做好贫困生"心理扶贫"工作,推进和谐校园建设

张畅

《文渊(高中版)》 2019年06期

湘潭市第十六中学 湖南 湘潭 411100

教育的目的是为社会培养更多高素质人才,我国市场经济快速发展,初中学生们的家庭环境、经济水平差距较大.也因此一些贫困学生会产生自卑感,部分贫困生在长期渴望人际交往又不希望自尊心受损的矛盾中很容易产生心理问题,从而仇视同学、缺乏生活热情与人生目标,为了维护自己的自尊心拒绝与同龄人交际等情况.因此学校需要对于贫困学生的心理教育、心理引导进行重视,本文根据现实中贫困生容易出现的心理问题,为推进和谐校园建设,为贫困学生"心理扶贫"教育提供有效的建议.

贫困生;心理问题;教育;引导