高中英语有效词汇教学

杨志娇

《文渊(高中版)》 2019年06期

金沙县第五中学 贵州 毕节 551803

词汇是语言的重要组成部分,词汇的记忆是学生学习英语的一大难题,英语水平的高低在一定程度上取决于词汇量的大小.本文拟将教师如何改变原有的教学方式,提高教学质量及学生如何记忆单词进行探讨,以期对高中英语词汇教学和学生突破词汇记忆难关都能有所帮助.

高中英语;英语词汇;教学方法;记忆策略